云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。為助推勞動(dòng)實(shí)踐教育的行深致遠，積極探索“五育”并舉、融合發(fā)展新道路，8月12日下午，鄭州市新華書(shū)店與鄭州市觀(guān)瀾名師工作室在鄭州購書(shū)中心攜手舉辦“觀(guān)瀾勤耕”——鄭州觀(guān)瀾名師實(shí)踐基地授牌儀式。

近年來(lái)，隨著(zhù)國家對教育改革的持續深化，學(xué)生勞動(dòng)教育被提到了前所未有的高度，加強學(xué)生勞動(dòng)教育，鼓勵學(xué)生走出校園，參與社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展這一政策的出臺，為各地探索勞動(dòng)教育模式提供了明確的方向。

作為中原地區文化產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，中原出版傳媒集團及其下屬河南省新華書(shū)店發(fā)行集團積極響應國家號召，將勞動(dòng)教育視為己任，精心策劃并推動(dòng)了一系列勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設項目。鄭州市新華書(shū)店黨委委員、副總經(jīng)理梁琰在致辭中表示，鄭州市新華書(shū)店不僅要秉持服務(wù)教育的初心使命，為全市中小學(xué)生的教育學(xué)習保駕護航，更要在傳承中創(chuàng )新，發(fā)揮實(shí)體書(shū)店的空間優(yōu)勢，推動(dòng)門(mén)店向多種類(lèi)別的“第三空間”蝶變升級。與鄭州觀(guān)瀾名師工作室的合作，既實(shí)現了資源上的優(yōu)勢互補，更能碰撞出新的力量助推鄭州市乃至河南省勞動(dòng)實(shí)踐基地建設的新進(jìn)程。

鄭州市中小學(xué)校外實(shí)踐教育中心陳陸在講話(huà)中提出，鄭州市新華書(shū)店承載著(zhù)傳播文化、服務(wù)社會(huì )主義文化建設的使命，與鄭州市觀(guān)瀾名師工作室的合作不僅標志著(zhù)其在探索學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育創(chuàng )新道路上邁出了堅實(shí)一步，更是在教育服務(wù)領(lǐng)域的一次重要實(shí)踐探索。

鄭州市觀(guān)瀾名師工作室主持人關(guān)春霞在發(fā)言中也表示對此次合作充滿(mǎn)了期待，工作室眾多深耕教育領(lǐng)域多年的專(zhuān)家、學(xué)者以及教師將會(huì )不遺余力，與鄭州市新華書(shū)店共同設計出因地制宜，富有創(chuàng )意且可實(shí)施的勞動(dòng)教育課程，并依托鄭州購書(shū)中心這一實(shí)踐基地廣泛開(kāi)展，讓學(xué)生在親身參與中認識國情、了解社會(huì )，受教育、長(cháng)才干。為擔負下一代的健康成長(cháng)貢獻力量。

授牌儀式之后，一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐課堂觀(guān)摩活動(dòng)吸引了眾人的目光。鄭州市金水區豐慶路小學(xué)的美術(shù)老師宋妍與馮春芳，以“讓非遺會(huì )說(shuō)話(huà)”為主題，為現場(chǎng)的小朋友們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的非遺傳承課。在她們的引導下，孩子們用傳統手工藝的制作方法體驗非遺的魅力，加深對中華優(yōu)秀傳統文化的文化印記。

據了解，“觀(guān)瀾勤耕”實(shí)踐基地的揭牌，為鄭州市的中小學(xué)學(xué)生們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)踐平臺。通過(guò)這一平臺，學(xué)生們將有機會(huì )走出書(shū)本，走進(jìn)社會(huì )，親身體驗勞動(dòng)的價(jià)值與意義，在心靈深處種下熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的種子。這不僅有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更為培養未來(lái)社會(huì )的創(chuàng )新型人才奠定了堅實(shí)的基礎。

鄭州市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區肖莊小學(xué)校長(cháng)、觀(guān)瀾名師工作室核心骨干鄭州創(chuàng )客名師趙麗，鄭州市金水區四月天小學(xué)教導主任、觀(guān)瀾名師工作室核心骨干教師李亞，鄭州市金水區工人第一新村小學(xué)教導處主任張麗娟，鄭州市金水區文化綠城小學(xué)、觀(guān)瀾名師工作室骨干教師王群強，鄭州市金水區豐慶路小學(xué)美術(shù)老師宋妍、馮春芳，鄭州市新華書(shū)店工作人員等近百人出席了活動(dòng)儀式。